Cursos disponibles

Imagen del curso Prácticas docentes digitales con IA y perspectiva de género
UNAM
Objetivo del curso: Fortalecer las competencias pedagógicas, metodológicas y digitales del profesorado mediante el uso crítico, ético y creativo de herramientas digitales e Inteligencia Artificial, integrando de manera transversal la perspectiva de género en el diseño de experiencias de aprendizaje en entornos a distancia.
Imagen del curso Docencia 4.0 con perspectiva de género
UNAM
Objetivo general: Fortalecer las competencias digitales en docencia 4.0 para integrar tecnologías emergentes y enfoques pedagógicos innovadores que favorezcan la incorporación de la perspectiva de género en los procesos educativos del SUAyED.
Imagen del curso Elaboración de reactivos en la plataforma Moodle
UNAM

En este curso se proporcionará a las y los participantes los conocimientos necesarios para la elaboración de reactivos e integración de los mismos en la plataforma Moodle. De manera específica, cada participante:

  • Comprenderá los principios de la elaboración de reactivos.
  • Reconocerá las actividades y recursos de evaluación de Moodle.
  • Diseñará, organizar y gestionar reactivos efectivos.
  • Configurará un banco de reactivos aleatorios.


Imagen del curso Product Design (Diseño de Productos)
UNAM


Objetivo general:

El alumno empleará la aplicación de principios, buenas prácticas y metodologías en el diseño de productos digitales enfocadas a mejorar y robustecer la experiencia de usuario, aplicar nivelaciones, definir sistemas de diseño, construcción de componentes y difundirlos para que sean aplicados en la práctica.
Imagen del curso “Pensamiento en acción: de la reflexión a la decisión”
UNAM

El presente curso es una aproximación reflexiva y valorativa sobre el pensamiento crítico.

Al finalizar el curso se espera que, como participante, logres los siguientes indicadores: 

  1. Comprender la importancia  del pensamiento crítico en la resolución de problemas y la toma de decisiones.

  2. Aplicar estrategias para desarrollar habilidades de pensamiento crítico.

  3. Evaluar información de manera objetiva, válida y confiable

  4. Valorar formas adecuadas de argumentación para exponer tus puntos de vista

  5. Utilizar el pensamiento crítico para generar estrategias que te permitan mejorar en tu desempeño académico.

Imagen del curso Herramientas digitales para docentes con perspectiva de género (2026)
DGAPA

Objetivo general: Integrar la perspectiva de género y el uso de herramientas digitales en las prácticas docentes para favorecer la igualdad y la inclusión en la universidad.

Objetivos de aprendizaje:

  • Integrar la perspectiva de género en la creación y adaptación de  materiales educativos.
  • Diseñar estrategias didácticas, contenidos, actividades y experiencias de aprendizaje de manera inclusiva
  • Implementar herramientas digitales en el ámbito académico, centrándose en la docencia y la investigación universitaria con enfoque de género.